Petitionnär/in: Amy Rose

Primary School: Homework and Starting Times

Zil vun der Petitioun

Bonjour - Je souhaite demander au gouvernement d'obliger les districts scolaires et les communes du Luxembourg à suivre des décisions fondées sur la science lors de l'adoption de programmes scolaires, de la fixation des heures de rentrée scolaire ou de la détermination de l'attribution ... méi Bonjour - Je souhaite demander au gouvernement d'obliger les districts scolaires et les communes du Luxembourg à suivre des décisions fondées sur la science lors de l'adoption de programmes scolaires, de la fixation des heures de rentrée scolaire ou de la détermination de l'attribution de devoirs, etc. Des études montrent que les enfants (de tous âges, mais surtout ceux en âge d’aller à l’école primaire) ont besoin de dormir plus tard le matin. Idéalement, ils devraient dormir 11 à 12 heures. Ceci n'est pas possible avec une heure de début à 7h45 (Strassen), qui oblige les enfants à être réveillés avant 7h pour s'habiller, prendre leur petit-déjeuner, se rendre à l'école, etc. Une heure de début à 9h est beaucoup plus raisonnable et permettra à la plupart des enfants de dormir suffisamment, ce qui est nécessaire à un bon développement et à une bonne éducation. (La Maison Relais est toujours disponible le matin pour les enfants dont les parents en ont besoin, mais idéalement, un parent peut également décaler ses horaires de travail pour s'adapter à un début à 9 heures du matin. Cela peut avoir l'avantage supplémentaire de réduire les embouteillages dans la ville, mais d'étaler les horaires de travail. période de trajet du matin jusqu'aux heures ultérieures.) De même, la plupart des études sur l’éducation et le développement montrent que les devoirs ne sont pas (du tout) adaptés aux jeunes enfants. Tout au plus, les enfants en âge d'aller à l'école primaire et leurs parents devraient être invités à lire ensemble pendant un certain temps (par exemple, 15 à 30 minutes chaque soir). Avant l’école secondaire, les devoirs peuvent nuire au développement, en remplaçant la curiosité naturelle et le temps de jeu des enfants par des exigences rigides et en ajoutant du stress à un âge trop jeune. Pourtant au Luxembourg (Strassen), les enfants reçoivent des devoirs dès les premières semaines du cycle 2.1, dès l'âge de 6 ans !!! J’ai fréquenté une école catholique rigoureuse et un lycée préparatoire à l’université et même moi, je n’ai commencé à avoir des devoirs qu’à 8 ans ! Et ce modèle (des années 80) est désormais largement dépassé. Nous avons désormais accès à des connaissances scientifiques sur le développement de l’enfant, ce que nous n’avions pas il y a 30, 20 ou même 10 ans. Comme dans tout domaine législatif, nous devons utiliser ces données scientifiques pour guider la prise de décision, et ne pas perpétuer des approches dépassées simplement parce que c’est « ainsi que cela a toujours été fait ». Le Luxembourg est progressiste dans de nombreux domaines… c’est un domaine dans lequel il doit au moins rattraper son retard et ne pas rester en retard sur les approches démodées dont la science a démontré qu’elles étaient nocives pour les enfants. Un grand merci pour votre considération ... manner