Interdire l'utilisation des smartphones dans l'enceinte de l'école

The threshold of 4500 signatures is reached for the public petition n°3176, on 11-09-2024

Validated paper signatures: 6

Validated electronic signatures: 4769

signatures sur papier avant validation : 6

The period for signing the public petition n°. 3176 is closed on 06-08-2024 - Number of electronic signatures before validation: 4785

The public petition n°3176 is open for signature, on 25-06-2024

Statement of admissibility

The public petition n°3176 is declared admissible by the Conference of Presidents on 20-06-2024

Admissibility: admissible

Start date of the signature period: 25-06-2024 at 0:00 a.m.

End date of the signature period: 05-08-2024 at 11:59 p.m.

The Committee on Petitions issued an opinion positive regarding the public petition n° 3176, on 19-06-2024

Opinion of the Committee on Petitions: positive

The petition public n°3176 is submitted the 13-05-2024

Aim of the petition: Le but de la pétition est de promouvoir un environnement d’apprentissage plus sain et plus sûr pour nos enfants, en interdisant l’utilisation des smartphones une fois que les enfants entrent dans l'enceinte de l'école.

Les effets négatifs d’une utilisation excessive des smartphones sont désormais confirmés. En ce qui concerne l’impact de l’utilisation des smartphones sur les résultats scolaires, il est également reconnu que l’utilisation des smartphones a un impact direct sur la capacité d’attention, la mémoire, les interactions sociales et le bien-être général des enfants.

Ces impacts négatifs sur les résultats scolaires et le bien-être des enfants ont également été officiellement reconnus dans le dernier rapport UNESCO soutenant l'interdiction des smartphones dans les écoles comme moyen de lutter contre les perturbations en classe, d'améliorer l'apprentissage et de protéger les enfants contre le cyberbullying.

Motivation of the general interest of the petition: L'interdiction de l'utilisation des smartphones dans les écoles vise à combattre les effets négatifs d'une utilisation inapproprié ou excessive,tels que:

•Diminution des interactions sociales. Avoir un smartphone pendant les récréations affecte directement l’interaction et la communication des élèves. Leur interaction va se dérouler surtout en ligne, même s’ils sont physiquement présents

•Diminution de l'activité physique : passer trop de temps au téléphone pendant les pauses peut décourager l'activité physique, qui est essentielle au maintien d’une bonne santé physique et mentale

•Comparaison sociale et anxiété: Les plateformes sociales peuvent contribuer aux sentiments d'inadéquation et d'anxiété parmi les élevés. Se comparer constamment aux personnes en ligne peut entraîner une diminution de l'estime de soi et l'augmentation du stress

•Cyberibullying et harcèlement

•Distraction: Les smartphones sont une source importante de distraction. Les notifications, les messages, les réseaux sociales et les jeux peuvent détourner leur attention des cours.Et la distraction continue bien au-delà du moment où les pauses sont terminées et le téléphone a été mis de côté

•Durée d’attention réduite: une utilisation constante du smarphone peut entraîner une durée d’attention plus courte. Les élèves peuvent avoir du mal à se concentrer sur de longues périodes

•Impact négatif sur la mémoire: une utilisation excessive du smartphone a été associée à des problèmes de mémoire

•Mauvaise gestion du temps

•Dépendance et addiction

Interdire l'utilisation des smartphones dans les écoles peut promouvoir un environnement d’apprentissage plus sain, propice à la concentration, à l’engagement et à la réussite scolaire.