Pour l'introduction d'un cours portant sur "La tolérance, la compréhension et l'acceptation de la diversité" à partir de l'Ecole Fondamentale (7-8 ans) et/ou au Secondaire

Closing statement

The public petition n°1195 is closed on 04-06-2019

Reason for closure: pas de reclassement en pétition ordinaire

Request concerning the continuation of the petition as an ordinary petition

The threshold of 4500 signatures is not reached for the public petition n°1195, on 30-04-02019 - Number of signatures after validation: 56

Validated electronic signatures: 56

The period for signing the public petition n°. 1195 is closed on 04-04-2019 - Number of electronic signatures before validation: 56

The public petition n°1195 is open for signature, on 21-02-2019

Statement of admissibility

The public petition n°1195 is declared admissible by the Conference of Presidents on 14-02-2019

Admissibility: admissible

Start date of the signature period: 21-02-2019 at 0:00 a.m.

End date of the signature period: 04-04-2019 at 11:59 p.m.

The Committee on Petitions issued an opinion positive regarding the public petition n° 1195, on 14-02-2019

Opinion of the Committee on Petitions: positive

The petition public n°1195 is submitted the 25-01-2019

Title of the petition: Pour l'introduction d'un cours portant sur "La tolérance, la compréhension et l'acceptation de la diversité" à partir de l'Ecole Fondamentale (7-8 ans) et/ou au Secondaire

Aim of the petition: Le fait que chaque individu puisse prendre connaissance et apprendre, dès le plus jeune âge, de la diversité qui le constitue et l'entoure, pourrait permettre de venir à bout des problèmes de haine. Cela permettrait de diminuer, voir supprimer, le nombre d'incidents découlant d'incompréhension ou de haines diverses (racisme, sexisme, etc...) et augmenterai l'acceptation, la tolérance. Le but majeur serait de remettre à l'ordre du jour l'importance des qualités Humaines censées unir les individus.

Motivation of the general interest of the petition: En proposant par exemple un test salivaire (non-invasif, il suffit de déposer de la salive dans un tube) démontrant, grâce à l'ADN présent dans la salive (avec autorisation parentale), la diversité qui constitue les individus, et en couplant à cela des cours d'introduction et d'éveil aux différentes cultures, langues, identités, facon de vivre, etc..., l'individu verrait toute la diversité et la pluralité le constituant, et constituant le monde qui l'entoure. En essayant d'endiguer, le but étant de supprimer la haine, l'humain pourrait se concentrer sur ce qui est primordial à sa survie: la qualité de vie de l'individu (migrations climatiques, de guerre), la pollution, et le changement climatique par exemple.